Programme

• Définition des concepts. - Évaluation, performance, compétences, - Objectifs, Buts… • Buts de l’évaluation. • Raisons liées à l’échec des systèmes classiques d’évaluation. • Les conditions d’une bonne évaluation. • Les erreurs d’évaluation. • Facteurs déterminants d’une bonne évaluation. • Les méthodes d’évaluation des performances : - Les approches globales. - Les approches par critères. - Les approches par objectifs. • L’entretien individuel d’évaluation : - Les finalités de l’entretien d’évaluation. * Fonction d’appréciation, * Fonction de conseil, * Fonction d’orientation. - La préparation de l’entretien d’évaluation. - La mise en œuvre de l’entretien d’évaluation. - Les modalités de mise en œuvre : la lettre d’évaluation, (Son contenu, Sa signature, Sa destination). • Le suivi de l’entretien. • Les conditions pour être un évaluateur efficace. • Mise en situation pratique : exercices en sous-groupe sur la fixation d’objectifs, l’évaluation des performances et l’entretien individuel.

Votre message a été envoyé avec succès

Demande d'informations gratuite et sans engagement